1，六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级作文 篇1 她是一个慈祥而又和蔼的老人，时常身边伴随着一只可爱的小狗，不论老人去哪里，它总是尾随其后，许多人投来羡慕的眼光。每当老人来打开水的时候，我总能看见她身后跟着一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜欢它，我不禁就去摸了一下，软软的毛好舒服，老人看了看我笑笑说：“它很好的，它跟了我三年了，很可爱！”看着老人这样的开心。看来这只小狗肯定给老人带来了很多的乐趣。老人脸上洋溢着快乐的笑容。 于是，每次老人来时，我总能看见那只小狗，看着小都可爱的样儿，我都舍不得了。渐渐地我们成为了好朋友，只要我们一见面它就摇着它的尾巴向我示好我也不逊，摸摸它。我也常常摸摸它这里，哪里它可乐开了花。它舒服了就坐在那里摇着尾巴！ 每当它离开时我都会依依不舍的挥手告别，它也摆摆尾巴，好像懂我似的！ 但好事总是不长，有一天老人再次出现时，我也期待它能出现在我的眼前，但没有但我看了看没有很是失望我想它不回来了吧，以前它都会来的呀今天怎么？我问老人小狗呢，老人的眼一下湿润了。听完老人的一番讲解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更伤心了，跟了她三年的小狗没了，以后谁来陪她呀！ 想起我和小狗的快乐时光，我不禁热泪盈眶！这么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人别太难过！看着老人远去的身影我陷入沉思。 六年级作文 篇2 总是急急地奔波，总是与时间错过。还没来得及鸟瞰长江，便到了太阳的尽头。 我是一朵云，那么洁白、那么飘渺。很多人以为是风带着我飘，其实是我追着风跑，我喜欢追着风。跟着它哪儿都是我的家，风儿与我相爱相杀，它为我降温，我给它快乐。 我们或许会在天空中上演一出马戏；或许会写出人间真情；或许也可以变成一朵孤独的云——其实我自己也纳闷，可能追风是我的天性吧！ 也由于追风，我总是校不准时间：本想看映红天边的晚霞，却经历了黯淡寂默的黑夜；想看秀丽的庐山，却得到了草原的小丘；想看到神圣的狼图腾，却收获了一望无际的田野；想看波涛翻滚的长江，却听到了水声淙淙的小溪…… 虽然错过了大好山河，却让我欣赏了更“华丽”的美景：一直以为的黑夜是和恐怖联系在一起的，经历过才知道那点点繁星在夜空中格外璀璨；以为那小丘毫无风景，仔细观察才发现它们就像是绿色渲染的中国画那样美丽；长江固然是壮丽的，但曲折的小溪更令人心旷神怡…… 我尝过一米阳光，看过婆娑月影，跳过璀璨星辰，哦！也追过缕缕清风！做云的感觉真好，自由、单纯、快乐、洒脱！触手及星辰，试与风吹尽，皆看人间冷暖，俯视锦绣山川！ 六年级作文 篇3 不久前，学校组织了一次小记者采风活动。想知道我们是怎样采风的吗，那就继续往下看吧。 那天，天刚蒙蒙亮，我就去学校集合。漆黑的天空中挂着几个星星，路灯发出微弱的光。我们小记者陆续来到这里集合，不一会儿就都到齐了。我们便怀着激动的心情坐上校车出发了。 过了一会儿，我们便到达目的地了。那是一给宏伟的建筑，就像一座城堡。我们站成两队，有两位导游阿姨来分别来给我们作介绍。我们先在大门前停了下来，看到四个大字魏氏庄园。过了几分钟的时间，我们就进去了。进去之后，我们上了城墙。在城墙上我们看到很多射击口，每隔几厘米就有一个。城墙上的路很窄，勉强能通过两个小孩子，如果一个人走的话就很宽敞。走了很长的一段之后，就看到一扇门，经过导游的解说，我知道了那是逃生用的。到了一个拐弯的地方，就有一座碉堡似的城墙。过了一会儿，我们便下去参观住宅的了。 如果你自己到魏氏庄园里的住宅去，那么我保证你绝对出不来了。那里面有许多房子，组成了一个大迷宫。就算我跟着导游走，也分不清东西南北了。而且每个房子里都有暗道。我真怀疑这里是人住的地方吗。 不知过了多长时间，我们走会了起点，与另一队集合再次踏上征程。我们下一个目的地是一个纪念馆。我们到了那里参观了很多抗日战争留下来的武器等等。过了一会儿，我们就出来了。出来之后，我们就坐车回去了。 我恋恋不舍跟魏氏庄园说再见！我说："我还回来的！" 六年级作文 篇4 时光里的涂鸦 春风拂过小女孩的长发，拂过小猫的头颅，最终停在了猫妈妈的毛发上。猫妈妈不耐烦的耸耸肩，龇牙咧嘴地朝春风瞪了一眼。小女孩笑笑，放下了小猫，转身拿起了一支记号笔，朝着老墙上画起了她的杰作。不用复杂，一个个简单的想法在她单纯的脑海里浮现。女孩拂拂长发，用手背擦擦满脸的汗珠，扔掉记号笔，重新抱起了小猫。画面继续定格，仿佛时光倒流。只是，那一个个可爱的涂鸦留在了老墙上，留在了猫咪的记忆里，更留在了时光的长河里…… 张开的天使之翼 猫儿望着墙上的那对纯白无暇的翅膀，它的眼神中不难看出它的渴望。女孩仿佛看透了猫咪的心思，她搬来一张凳子，迈开双脚踩在上面。她伸长了双手,脚尖也奋力踮起，仿佛要把身体都拉长了似的。那么一点点距离，却成了无法跨越的屏障。“喵呜——。”小猫发出失望的猫叫，久久回响…… 猫儿也会算数 猫妈妈用鼻子嗅嗅墙上的数字，又用头顶了顶墙，再用舌头舔了舔，终于对着奇异的“外星语言”感到束手无策。不过也激起了它的好奇心与好胜心。猫儿天生是个好奇宝宝，对一切陌生的事物都感到新奇。小猫睁着小眼睛，表示它对于妈妈的行为十分不解。猫妈妈终于爆发了，她疯狂地用猫爪拍打着这些“外星语言”，直到这些语言面目全非。“喵——喵——！”猫妈妈发出得意的猫叫，哼，还敢欺负我不认字？看我不让你在这世界上消失！小猫看到这一幕，顿时也是哭笑不得：妈妈，您不是说会算数吗，干嘛把这些给毁了啊，等等怎么向主人交代啊…… 六年级作文 篇5 冬爷爷去了，春姑娘携着春雷，伴着春雨，乘着春风，迈着轻盈的步子，悄悄地回来了。 “轰隆隆，轰隆隆”春姑娘重重地敲起了她的大鼓，唤醒了世间万物。蛰伏了一冬的种子偷偷地从地下探出头来，树木吐出点点嫩芽，到处一片新绿。那柳树不愧为春天最美的`使者！“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她一抬胳膊，春燕飞来和她捉迷藏；她一扭腰肢，百灵也停在枝头为她叫好。春姑娘，您瞧见了吗？那柳树摇着绿色的长辫子，是我们在给您打招呼。 “沙沙沙，沙沙沙”春姑娘美美地打了个喷嚏。那如花针，似牛毛般的春雨轻轻地洒落下来，润物无声。花儿们最活泼，像比美似的一朵比一朵娇艳。桃花笑红了脸；油桐开着雪白雪白的花，朴素、高雅；迎春花穿着明晃晃的黄色纱裙，似要晃花人们的眼；草地上的小野花们也不甘示弱，它们争相张开了笑脸，星星点点。花儿这儿一丛，那儿一簇，红得像火，粉得似霞，白得如雪……正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”啊！就连蜜蜂、蝴蝶也起来凑热闹呢！春姑娘，您瞧，那花朵上一张张绽开的笑脸，是我们在对您微笑。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这话一点儿不假。春姑娘轻轻地吹一口气，那一丝一缕轻柔的春风抚摸着我们的脸庞，风中夹杂着草木花香，暖暖的，柔柔的，甜甜的，真舒服啊！我们一群孩子情不自禁地脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去放飞梦想。我们在田野里奔跑着、嬉笑着，怀揣着我们的憧憬和希望，让“幸福鸟”在高高的天空中自由飞翔。春姑娘，那高高飘荡的风筝，便是我们送给您的礼物。 春姑娘，我们的问候，您收到了吗？感谢您让这个世界如此美丽、如此充满活力，更感谢您给了我们一个愉快的童年，愿您永驻人间！ 六年级作文 篇6 回到山里已然有些时日，从刚开始令人稍显羞耻的不习惯变成渐渐沉溺其中，似乎越发热爱山居生活了。 有次与友人谈起山里的月亮，他兴奋的说月亮真的比城市里要大要圆，就在头顶望着摇着蒲扇的人们，我便表示山里的星星也是伸手即得，改日抓一把送他点灯，他竟被我逗乐大呼我可爱起来。我们同在山里，说这些的时候完全没有隔阂，不会觉得是在夸张骗人，只不过，他在干燥雄壮的黄土高原，我在潮湿氤氲的南方丘陵。 夏日遇见大暴雨，我见这幅摸样很是高兴的跑出去在风中伸出脚丫逗雨，却听妈妈在阁楼喊，快点过来接雨啊，外面下大雨，屋里下小雨啊！我和妹妹都笑了，跑回家到处找盆。 我从来不喜欢什么农家乐，那是城里人所谓体验下乡的事情，我们每日如此，不觉得新奇。人就是这样，偶尔做一些事情，可以做到最好，或许优雅，或许慈悲，倘若叫你每日做，你便懈怠和厌烦，不愿意如此了。如同爱情，抵得过万水千山，却熬不过日日相对。 回家的第二日，就热衷于给村里看守的老伯伯奶奶们还有妈妈放电影，我只有一个手提，没有扩音机没有大屏幕，又是中文字幕英文发音，放在柜子上，隔老远，他们却看得津津有味，看到加勒比海盗里的章鱼时都朝我喊好吓人好吓人晚上回家做恶梦……我无须知道他们是否真正看得懂，有时他们只是喜欢聚在一起，可以有人闹闹磕聊聊天。 神仙的日子并不是好过的，山里的时间不要钱，如同断了链一样，每日蹉跎。如果你可以忘却欲望，可以睡上千年，无论魏晋。实在闲的无聊的时候，我就挎个篮转个弯去田里转转，回来的时候篮里绝对是新鲜无公害的蔬果，看着心里欢喜。妹妹则是吃货，黄桃树都被她爬的溜光，剩下的便是催促我赶紧做米酒给她喝。黄昏是我们都爱的时刻，被蚊子追着跑的时候我们便登上土坡看夕阳，望一抹火烧云从屋顶绚烂的燃到山头，碧色的苍穹似乎都能听见我们局促的呼吸，飞机滑翔天际丢下一屁股云烟时多想挥手致意，可最后我们只把剪影留给了巍峨的群山。 我已俨然是位农妇。 再过几日，我就要离开了，为我自己的选择踏上他乡，我会在梦里倾听夜晚山那边火车轰隆隆的喘息声，它带我回家，也带我远走。 六年级作文 篇7 六年的时光，就这样离去了。和你们相处的这六年。哦错了 ，是五年。这五年里，我们有说有笑，有打有闹，有喜有悲。还有很多的悲欢离合。不管结局怎么样，请你们都不要忘记，我们曾疯过，闹过。勿忘曾经。 刚转来读书的时候，是二年级，我们很陌生。每次看见你们，我都感到有一丝的恐惧，毕竟我和你们谁都不熟悉。 上课铃响了，我们都来到座位上，准备上二年级的第一堂语文课，也是我转来时的第一堂语文课。老师走进教室，让我们依次做自我介绍。我惶恐及了，因为我对自己从来没有过信心。到我了，我到讲台上，站了很久，没有说一句话。老师好像看出了我的心思，就让我把名字写在黑板上，我拿起粉笔，写上了我的名字。写好后，便急匆匆的跑到座位上，低下了头。老师也没批评我。 过了一个月，我还是没和你们弄好关系，我孤独及了，就想方设法的和你们接近玩耍。不知不觉，我感觉我变成了你们的奴隶，你们叫我买东西，我就去买，让我请你们吃东西，我也请。可不管我怎么做，你们都不会来主动和我说一句话。 两个月过后，我变得更孤独了，下课都一直坐在座位上，不去玩。在我万分孤独时，有一句话打破了我的思绪。她说:“你叫蔡宗宸，是吧，我是你的班长，你有什么不懂的地方，可以问我。”我抬头看了看她，说道:“嗯”。以后，我更关注这位班长，她坐在我身后。什么不会的地方，我也问她，她也会耐心的教我。我很高兴，渐渐的，我也会和其他人交流了。我很感激这位班长。 眨眼间，一个学期的时光过去了 。我们是三年级的学生了。我们的位置和二年级时一样，班长也还坐在我后面。不知不觉，我不在孤独了，下课时，我会转头看看班长，再看看同学们，我感到很欣慰。 三年级下册，我的性格转变的很大。我和班长在一起了 。我们下课说说笑笑的，感到很高兴。她还会来追我玩，追不到，还会叫人来帮忙，帮我追的可真累啊。现在回忆，心里还是那么甜。 四年级开始了，我们的老师换了，老师们也把我和班长的位置给换了。她现在距离我很远，有时想找她说说话，都不可以了。 五年级下册，班长也在变心了，她不在喜欢我了，我伤心及了。虽然早恋是不对的，但是这毕竟是我小学的难分难舍。五年级的时光，在伤心中悄然离去。 六年级了，我们是大哥哥，大姐姐了，回忆六年前发生过的事情，我都会为自己的无知而感到难过。过去的就让它过去吧，我也有了我的好朋友，卢铁琦，孙家乐，王明豪，刘弘之，何诗颖......他们陪伴了我六年的时光，但是再过几天也要各奔东西了。 时光不老，我们不散。请同学们永远记住，我们曾经在一起生活的时光，勿忘初心。 致逝去的童年——下一站，奶茶吧。 六年级作文 篇8 凡卡，我想对你说…… 学习了《凡卡》这篇课文后，我经不住流下了热泪，这并不是感动之泪，也不是同情之泪，而是因为感到愤愤不平，而留下的泪痕。凡卡那弱不禁风的身影时时出现在我的眼前，他那悲惨的命运给了我一个当头棒，我的心久久不能平静，有许多悄悄话要对凡卡说…… 凡卡，我想对你说，你的遭遇是可悲的，你是可怜的，但你归你，人们在流过眼泪后，伤心过后，有谁肯为小小的你抱不平？又有谁去找出造成你悲惨命运的“罪魁祸首”呢？！这很值得人们去深思，去沉思……。 后来，我明白了，造成9岁的你小小年纪就要承受着连大人都未必忍受得了的折磨；造成“我就要死了”“我快活不下去了”等无奈、老练、落魄的字眼是出自小凡卡的笔下的；造成你未曾饱餐一顿，未曾拥有过母爱父爱，未曾享受过家庭的温暖，正是当时那黑暗的社会，在沙皇统治下，人们那纯洁的心灵，早已扭曲变形，早已粘上了污垢，变得自私自利，在沙皇统治的强行压迫下，一个狗咬狗、人剥削人的不合理的社会制度“诞生”了，从而注定你要过这种连狗都不如的生活！ 你那悲惨的遭遇，不仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映了当时旧俄沙皇统治时期广大劳动人民的悲惨生活。在这里，凡卡，我想对你说，虽然你的命运是毫无光彩的，毫无意义的，在沙皇统治下，你只能默默地燃烧完自己那干枯乏味的一生，但它却给我们这些娇生惯养的小皇帝、小公主留下了深刻的印象，给了我们极大的感触。 你才9岁，是我可爱的小弟弟，是我们共同的小弟弟，你要是成长在我们这个幸福的年代，你一定是一个既聪明又活泼的小男孩；你一定在学校里快活地念着书；你不用再写信给爷爷，因为爷爷就住在你那温暖的家庭里安享晚年；你不用再去给别人当学徒，不用再给别人凌虐，你每天只需好好学习就行了，但不幸的是，你生活的是一个我们这些独生子女无缘接触与无法想象的黑势力社会，在那里，穷苦劳动人民的子弟刚好与我们相反，是无缘与幸福交上朋友的。 凡卡，我想对你说，你面对的不仅是受人压迫，受人欺凌的日子，还是一个永无翻身之日的年代。你留给我们的远远不止是同情与怜悯，而是让我们真真切切地体会到我们的幸福生活来之不易，越发感到我们要珍惜现在的每一天！古语说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。但你受的苦已超出了“苦中苦”的界线，你根本就是在受刑，在受着“地狱之刑”，一个受刑，一个享福，我们同是儿童，却有着天壤之别，这使得我们愧为你的大哥哥大姐姐们。 凡卡，我想对你说，你也要争气一点，要变得更坚强一点，虽然你无法向我们倾诉你隐藏在心底的哀伤与饱经风霜后的心灰意冷，但你却鼓舞了我们，我们会把祖国建设的更加美好、更加富强。我们在这里向你保证，决不会让你那样的悲剧在我们伟大的社会主义国家重演！！ 六年级作文 篇9 亲爱的唐老师： 您好！今天，你又和往日一样穿着紧巴巴的衣服来给我们上课。上着上着，衣服都情不自禁地撑开了，让我们望见了您白白的肚皮。你虽然姓唐，可现在不是唐朝。唐朝以胖为美，可现在以瘦为美呀。所以在此，我劝您好好减减肥吧。 肥胖有不少坏处。肥胖的人看上去形象就大打折扣，另外，肥胖会诱发多种疾病，尤其是到老了之后，会诱发高血压、高血糖、高血脂等多种疾病，再不减肥，你可就被列为“三高”人群了呀。 肥胖还会对生活造成不便。比如你去买衣服，一试，拉链都拉不上，多尴尬呀，那都是因为您太胖了啊！看电影，还会因为座位小很不舒服，从而影响看电影的情绪……这是多不好的事啊。 你也许听过这样一则感人肺腑的事。一位母亲在得知儿子的肾有严重的问题时，就决心要把自己的肾捐给他。可医生说她的脂肪过多，对患者不好。从此那位母亲就每天跑步十公里，终于减了十多斤，顺利地把肾捐给了儿子。一个女人都有如此大的恒心，你一个大男人，连减肥这点毅力都没吗？ 唐老师，为了你的身心健康，我给你立了几个计划： 1、每天坚持运动一小时。 2、每天减少饭量。 3、不吃零食。 只要这样，你就会顺利减肥，我们也不会再喊你“唐胖”了。 祝： 减肥顺利！ 六年级作文 篇10 在读书节的跳蚤书市中，我挑选了一本冰心的《小橘灯》。封面上那个半圆形的橙色小灯深深地吸引着我，那可爱有趣的样子，让我心里痒痒的，也想动手做一个。 我和妈妈先挑选了一个大小匀称的橘子，然后用刀把1／5的顶部切掉，再用勺柄把橘肉一瓣一瓣小心翼翼地挑出来，我一边用力地挖着，一边“想入非非”，“啪”的一声，原来是手一滑，勺子掉了，幸好没有碎，这下，我比以前更小心了，渐渐地橘肉就被清空了，一个空心的橘子在我的冲洗下变得更加美丽、光洁。 我准备了四条线、一个蜡烛、一根筷子。我先用筷子量好橘皮上钻洞的距离，再用四条线在橘皮上固定打结。我放平橘子，再把线头合起来打一个大结，顶端留出一部分，那是固定筷子，做提柄的。这样一个小橘灯就算基本完成了。 我往空橘灯中心放进点燃的蜡烛，小橘灯立刻亮了起来，淡雅而朦胧的光照暖了黑幽幽的房间，好像是许多天空中的点点繁星洒落人间，汇聚到小橘灯里闪烁着，为人们照亮、给人们指路。那灯光触动着我的心灵，我仿佛看到了冰心笔下那个镇定、勇敢、乐观的小女孩。
2，六年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。 六年级作文 篇1 在我的成长过程中，有一句话深深地印在我的脑海，令我难忘，激励着我前进。 记得在三、四年级时，我的英语成绩不是特别理想。有一次，我甚至还考了七十多分。 看着试卷上那刺眼的分数，我陷入了深深的疑惑：为什么我上课认真听了，作业认真做了，成绩怎么就一直提不高呢？是不是我天生脑子不太好……我不禁有些灰心，有点沮丧。 回到家，妈妈看过我的试卷，抚摸着我的头，对我说：“这一次考得不好，并不是因为你没掌握好，你扣这么多分都是粗心造成的。你看，你这一大题题目都看错了呐！你要学会审题，把题目中关键的词圈出来，读懂题目，你就不会错了。” 听了妈妈的话，我噙着眼泪笑了。我对妈妈说：“妈妈，我懂了，以后考试一定要看清要求，把关键的词圈画出来。” 妈妈笑着点了点头，又意味深长地说：“你要记住，任何事只有用心去做，才能做好，不能再粗心大意哟！” 我在心里暗暗下了决心，以后做任何事，都要一心一意地对待，要经过眼睛看过，大脑思考过再下决定。 过了一段时间后，又一次英语考试了。考试中，我时时记住妈妈说的话，时时不忘那次教训。我把每道题的关键词圈了出来，又反复读题，就怕自己又会犯上次同样的错误。做完试卷后，我又一心一意地检查了一遍。 果然，这次考试我满九十分了！拿到试卷，我仿佛看到了妈妈那双温柔如水的眼睛，耳畔又想起了妈妈那句意味深长的话：“任何事只有用心去做，才能做好。” 我要感谢妈妈，她的话让我受到了启发。妈妈的这句话将永远铭刻在我的心中，让我永远难忘。 六年级作文 篇2 灰白的天空中夹着几丝灰云，下面正下着大雪，雪花给大地盖上了厚厚的棉被。在这白茫茫的雪白之中，忽有一个身穿橙色棉袄，还有几块布丁的小女孩，冻裂的双手拿着纱布和药粉，着急的为我包扎伤口。 她就是小菊。我认识她时，是在10岁的时候。那时，小菊是个插班生，她刚来的时候，我们都去看她。她正在办公室里，透过明亮的玻璃窗，我看到她瘦瘦的脸上有着水灵灵的大眼睛，扎着两个长长的小辫子，手紧紧地攥着她的有很多漏洞的书包。过了一会儿，小菊出来了，她走出门的时候，和我两眼相对，好像心有灵犀似的，所以，我们就成了好朋友。 那天有霜冻，天气冷得很，同学们都戴上了漂亮又暖和的手套，只有小菊没有戴，手冻裂了，像火山喷发后崎岖不平的路一样。我问她为什么没戴手套，她苦笑着说：“家里穷，爹没日没夜的干活，他太辛苦了，我舍不得花他的钱。我娘长年在生病，再加上上学就更加困难了。冻了手没关系，就当是一种磨练吧。再说，那手套也太贵了，我们买不起。”其实，一副手套才一元钱。 第二天，下起了大雪，天气比往常更加寒冷。我们雪地上堆雪人，小菊也在。就在我们兴高采烈时，我一不小心被一块冰滑倒了，腿破了一块皮，鲜血源源不断地流出来，滴在冰冷的雪地上，显得格外的红。小伙伴们都吓得跑走了，小菊也跑了。我顿时失声痛哭起来，一边哭一边喊：“小菊，你不能走！你走了我怎么办呀！小菊——！”可是小菊仍没有后头，消失在雪中。我最后一丝希望也破灭了，于是我就这样哭着。过了一会儿，我听见一个熟悉的声音：“姚梦鸽，别哭了，我来了。”睁开模糊的双眼一看，原来是小菊！小菊拿着纱布和药粉，嘴里喘着粗气，说：“我来给你包扎吧。”我停止了哭泣，心里有了一丝安慰。她蹲下身来，仔细的完成每一个步骤。我不经意的瞟了药瓶上的单价——20元！这可是小菊一个月省下的伙食费给他娘治病的呀！他居然为了我宁愿自己挨饿，宁愿她娘没药吃！望着她冻得红通通的脸，心里有着从未有过的温暖。当她包扎完站起来时，我看到她身后有一道血痕。我对她说了一声谢谢，她笑了，笑的那么开心，直望着我，也不说话，我也笑了。两个好朋友就这样在雪地里面对面的笑着。 在雪地里，小菊就像在冬天里开放的一朵美丽的菊花。 六年级作文 篇3 我的记忆中有许多用双手拾掇生活的记忆。这些温暖的记忆，在我脑海中浮动，让我感动。 奶奶的手擀面 一个静谧的下午，一根擀面杖，一团面团，奶奶的手擀面常常就这样诞生。 一团发酵好的面团罩在铁盆下，拿它出来，放到面板上，用手使劲地揉搓。估摸着差不多了，便拿起一根长长的擀面杖，压在面团上，使劲地让它滚前滚后，把面团压得匾些。纵向差不多薄了，便横向擀几下。每次把面团拿起再放下时总会有一声响亮的“啪”。等到面团差不多只有几张纸叠起来那么薄了，便沿着一边把它拎起来，一层一层叠成一个挺厚的“面饼”。拿出菜刀，沿着面饼的边，隔个差不多半厘米切下去，一刀接着一刀的。大小均匀，看上去可整齐了。切完了。接着便把切好的细细的面条拎起来，甩在面板上，一束面条一束面条地摆好，像是在排队呢。锅里的水烧开了后，把面条几根几根地轻轻放进锅里，让它们与各种配料一起舞蹈着。 不久，热腾腾的面条便出锅了。这面条是极劲道的，可能是因为这里头蕴含着这一双手的力量吧。 妈妈织的围巾 一团毛线，两根毛线针，一个暖洋洋的午后，妈妈常常这样度过一个下午。 一块在织的围巾上有一根毛线针，拿起另一根毛线针，把它戳进一个“洞孔”。拉出一卷毛线，绕在针上，再让两根针分别穿过那个结。只见两根毛线针来回穿梭着，像两根针在不断舞蹈着，而妈妈的一双手则是他们的指挥官，指挥着他们的舞蹈。一个结便完成了。 这个午后，阳光懒洋洋地洒在身上，也洒在毛线上。围巾中，不仅包含着妈妈一针一线的心血，更注入了一双手的力量啊！ 奶奶的手擀面是那样劲道，那样令人难忘，不软不硬的面条中包含着她一双手的力量；妈妈一针一线织出来的围巾，围着是那样的暖和，也包含着她无尽的心血与一双手的力量。这些力量形成的温暖记忆，我一辈子也不能忘却！ 六年级作文 篇4 我有一个哥哥，他有一次得过脑病，精神上与小威一样，他上课上到一半，就会大笑，不与别人交谈，可是他姐姐却教了20年，没啥成果。 有一次，他姐姐教他买东西，坐电车，他竟然把路线都背了下来，他看见他姐姐的鞋子破洞了，心想：帮姐姐买双鞋吧！就拿起自己的四千四百八十元。于是，他姐姐让他买花生油、酱油、姜，他自己走出了家门，他姐姐跟在他后面，他走进了便利商店，拿出了花生油、酱油、姜，付了钱。他走出了商店，他走着走着来到红灯处，他看见了小绿人，就走了过去，这是，一个小男孩跑了过来，摔了一跤，眼看快红灯了，不知所措的他反应不过来，‘‘5、4、3、2、1’’他抱起小男孩，到对面的路上，他姐姐吓到不知所措，幸会，幸会，姐姐连忙跑别的路回来，才不会引起他的注意他却走到了路牌那儿，看看买鞋的店在哪？他找到了，坐着电车走了。在家的姐姐从早上等到了晚上，她见了弟弟还没回来，就出门去找弟弟了，她左找右找，问问别人，别人说他坐着电车走了，‘‘我们这儿是泉州，他去的是东石，我去看看。’’她自言自语地说。这是，我在她家门口，听说她家弟弟不见了，我也急急忙忙地找起来。我回到她家，她也回来了，‘‘早知道，不让他独自回家了’’她说。我说：‘‘他去哪儿了？’’她从头到尾讲给我听。哦！原来是这样子的啊！妈呀！？一个有脑病的人能去哪儿啊？......这个时候，门被打开了。他走了进来，手上有两个袋子，一个啊酱油等，一个是鞋子。他拿出盒子说：‘‘姐姐给你，这是我给你的鞋子。这双鞋子很漂亮，上面有无数个星星。姐姐抱着他也抱着鞋子，说：‘‘我的好弟弟，今天是我快乐的一天。看着他们好姐弟，好感人啊！弟弟走了进去，这普通的身影，永远浮现着爱。是姐弟们亲切的爱。 六年级作文 篇5 如果说春是一位羞涩美丽的小姑娘，那么秋则是一位手捧硕果的老人。如果说冬是一个调皮可爱的小孩。那么夏则是一位活力四射的少年。 这位少年唱着悦耳动听的歌谣，你听到了吗? ”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“这是最动听的一首便是在这美丽的荷塘里啦!一场大雨过后，天空挂起了一道美丽的彩虹桥。在彩虹的映衬下，碧绿的荷叶，热情大方的荷花，彰显出了它们的另一种风情。一颗颗晶莹的小水珠在微风的抚摸下，调皮地从荷叶跳到水面，荡起一圈圈彩色的涟漪，唱得欢快的歌：叮当，叮当，叮当…… 要是你想听着最优美的一首，请你踏着轻松的步伐，走向带着神秘气息的月夜田野吧。这里可有一场独一无二的音乐会。不需要买门票。不需要花钱。只要闭上眼睛。认真聆听，就能感受到它的美好。”知了知了知了……“你听，这是音乐精灵——蝉，在歌颂夏，感谢夏给了自己一个放声歌唱的机会。”唧唧唧唧唧唧“。当你在纳闷歌声从哪里来时?你就会看到原来是蟋蟀在拉着他那把心爱的小提琴呢! 夏天的夜晚更是一首无声的歌，仰望夜空，一点也不失白天的风采，繁星点点，环顾四周，发现自己犹如童话中的仙子。被散发着一点点光亮的东西包围着，原来是可爱的精灵——萤火虫。迷离的繁星，提着灯笼的萤火虫，像不像一首虽美丽动听却无声的歌呢? 猛然间，我回首，夏真美，夏之歌如诗如画，你一定会听到的。 六年级作文 篇6 在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----”为题写一篇文章。 要求：1先把题目完整。 2符合文体要求 3书面整洁，字迹工整。 4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二 正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······ 请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。 2文中不可以出现真实的人名校名。 3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。 3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。 （1）困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 （2）人心齐，泰山移。 （3）精诚所至，金石为开。 （一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。 （三）、的感觉真好（40分） 要求：（1）将题目补充完整。 （2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别 要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。 （四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的.重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （五）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 （1）先把题目补充完整。 （2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 （六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。 （八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合 作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （九）、题目：意外的（） 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。 3、字数400字以上。 （十）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。 （十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。 （十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。 （十三）、习作（30分）题目：有趣的一堂课 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？ （2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。 (十四)、题目：嘿！我成功了！ 提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。（十五）、题目：一份的作业 要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊等。然后写一篇400字以上的记叙文。 2、文中不要出现真实姓名和校名。 （十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。 （十七）题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字 六年级作文 篇7 今天，我们学校，举行了拔河比赛，我们班是二班，我们班和三班比，下午，比赛即将开始，大家都很担心自己的班级会输掉。我们观看着其他班的比赛，很激烈，虽然不是我们班，但是我们也为他们喊“加油加油加油”。到我们班了，我的心“砰砰砰砰”的快速的跳着，等待着裁判的哨声，犹如等待着火箭发射，“开始。”裁判一声令下，我们的心提到了嗓子眼，我的心越跳越快，就像小兔子被老虎追，逃命是跳得一样快。 我是一名啦啦队员我看见我们班的队员快要失去斗气了，我就呐喊着：“加油加油。”红领巾向别的班移去，就要胜利了时，我们班的同学用力的抓住，我们班的同学面红耳赤，全部用力往后拉，但是上帝却把胜利给了他们，一比零，我们班并不泄气，第二局，“开始。”我们班的拉拉队员们都拽住拳头，拼了命似的狂喊：“加油加油。”我的心跳的频率加快，而且同学们都在第一局，力气所剩无几了，他们汗流浃背，我多想上去帮他们，可是比赛规则不可以其他同学上去，红领巾又向别班移去，同学们用尽所有的力气，拉啊拉，红领巾还是移向了别班，他们胜利了。他们拥抱在起，欢呼着。而我们，失落地低下了头，回到教室，大家都不说话，只是静静地坐在位置上等待着老师。 我们班输的原因是力气不够别班的同学力气大，我们班有很多同学不爱运动，力气小。这就是“养兵千日，用兵一时。”
