1，《少年班》原型人物是谁?
西安交大1994级少年班学生。这部影片是导演肖洋和他1994级西安交大少年班的同学们为原型拍摄的影片，这几位主角的智商全都接近150，而且其中最小的才11岁。少年班的含义：“少年班”，顾名思义是一群年纪还不大的少年在大学组成的一个班级，这样的存在肯定是受到相当高的关注度。就在2008年，曾发生了一件事，引起了热论。那就是曾经的“第一神童”因为进入少年班后，一面陷入自卑不敢抬头。少年班剧情简介：《少年班》是由工夫影业出品，陈国富监制、肖洋执导的青春电影，由孙红雷、周冬雨、董子健、王栎鑫、王森、王紫璇等人主演。《少年班》主要讲述了五位“天才少年”被神秘导师慧眼选中，组成“世界数学大赛”攻关小组，从此早于同龄人开始苦乐交织的大学生涯。1998年，来自西安交大的少年班导师周知庸（孙红雷饰），前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。少年吴未（董子健饰）就是其中的一员，在这个特殊的班级里。他先后认识了有暴力倾向的麦克（王栎鑫饰）、小天才方厚正（李佳奇饰）、“神棍”王大法（柳希龙饰），以及聪明却冷若冰霜的周兰（周冬雨饰），五位天才少年从此开始了早于同龄人的大学生活，同时还面对着青春期的各种“疑难杂症”。校园女神江依琳（王紫璇饰）的出现扰乱了男生们的心，攻克“世界数学大赛”的压力也从天而降，而导师周知庸也面对着人生中的最大难题，“少年班”该何去何从？天才少年人生的征途才刚刚开始。
2，《少年班真实故事》原型人物结局是什么？
少年班真实故事原型人物结局就是麦克成为了科技公司的CEO，方厚政辞了微软工作在家里研究金融的曲线，吴末成为平凡的人，周兰成为研究农村环境问题的学者，周老师被学校辞退了。麦克开科技公司，小神童研究金融的曲线。吴末成为平凡的人，周兰成为研究农村环境问题学者，大法退学后没有消息，周老师给学校辞了没有任何消息，江依琳成为舞蹈老师。电影少年班讲述了五位高智商的少年被神秘导师选中组成世界数学大赛攻关小组，然后在学校里一边面对学习的压力一边面对青春带来的成长的故事。导演肖洋说这也曾经是他的青春经历，电影里董子健扮演的吴未原型就是自己。少年班的简介1998年，来自西安交大的少年班导师周知庸，前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。少年吴未就是其中的一员，在这个特殊的班级里，他先后认识了有暴力倾向的麦克、小天才方厚正、神棍王大法，以及聪明却冷若冰霜的周兰，五位天才少年从此开始了早于同龄人的大学生活，同时还面对着青春期的各种疑难杂症。
3，考中科大少年班有多难？
中科大少年班被外界称为“神童班”。少年班学院内有“少年班”和“创新试点班”（简称少创班）。中科大少年班会有摸底考试，通过了才可以进，很多高考学霸100分的试卷只能考20多分。由此也可以看出是有多难。中科大少年班主要招收以下三类均满足的考生：1、文化程度：考生需具备高中毕业文化程度。2、年龄要求：2003年1月1日及以后出生的考生。3、年级要求：优秀高二（含）以下学生均可报考。4、少年班招收学习成绩有一、综合素质突出的考生。对于中科大少年班的录取分数校方一般说法都是超过当地一本线30以上就可以。但是少年班并没有什么确定的分数线，而是根据考生的情况来定的，如果你所在的省份报考的人少，那么相对来说考的会容易些。相反如果报考的人多，分数线会提高一些。这个得看你所在哪个省份。如果有想报考中科大少年班的同学们可以去中科大的网站上看看该校少年班在你所在的省份的录取分数线。
4，考中科大少年班有多难？
参加中科大少年班考试的60%左右的考生会在初审就被淘汰，复试考数理化和综合素质面试。考试题目由中科大数学院和物理学院教授专家团队负责命制。知识点大多数都是考试大纲范围内的，难度都是比高考难，题目出的比较灵活。少年班对考生综合成绩要求较高，主要依据高考成绩和校测成绩择优录取。少创班：对具备五大学科竞赛奖项的考生有加分优待政策。获得五大学科竞赛省一等奖考生初试可加10分参与复试选拔；获得五大学科竞赛国三等奖考生初试可加20分参与复试选拔；获得五大学科竞赛国二及以上奖项考生可免初试直接进入复试选拔。相关介绍：中科大少年班学院学生进校后一至二年不分专业，集中强化数学、物理、英语等基础教育，课程接近相关专业要求，并强调对科技前沿的了解和人文素质教育；完成基础学习后，全校范围内自主选择专业，实行在导师指导下的个性化学习。培养过程重视激发学生对科学的兴趣，鼓励专业较差，学生可以选修多个专业的课程。中科大少年班学院本科毕业生中，出国深造的占42%，国内升学的占37%，整体深造率为79%。中科大少年班学院考入美国名校的学生也有不少，包括美国哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等。
5，如何提升自己的创造力?
很多人都想提升自己的创造力，这样可以帮助自己完成很多事情。那么如何提升自己的创造能力呢？方法如下：方法/步骤1、锻炼? ? ? 锻炼有助于大脑，每天坚持运动一定时间，可以让你的大脑保证定时高速率运转。2、大量阅读? ? ?? 大量阅读的目的是为了你拥有更丰富的知识，这样你的发散思维能力才可以得到提升。3、冥想? ? ? 冥想是提升自己的思维一个重要方式，很多科学家都会进行冥想。4、玩益智类游戏? ? ?? 游戏其实也有助于大脑的开发，平时可以多玩一些益智类游戏。5、学习一门乐器? ? ?? 音乐对于思维能力的提升有很大帮助，所以可以学习一项乐器来提升自己的思维能力。通过以上方法可以提升你的创造力哦【摘要】
如何提升自己的创造力?【提问】
很多人都想提升自己的创造力，这样可以帮助自己完成很多事情。那么如何提升自己的创造能力呢？方法如下：方法/步骤1、锻炼? ? ? 锻炼有助于大脑，每天坚持运动一定时间，可以让你的大脑保证定时高速率运转。2、大量阅读? ? ?? 大量阅读的目的是为了你拥有更丰富的知识，这样你的发散思维能力才可以得到提升。3、冥想? ? ? 冥想是提升自己的思维一个重要方式，很多科学家都会进行冥想。4、玩益智类游戏? ? ?? 游戏其实也有助于大脑的开发，平时可以多玩一些益智类游戏。5、学习一门乐器? ? ?? 音乐对于思维能力的提升有很大帮助，所以可以学习一项乐器来提升自己的思维能力。通过以上方法可以提升你的创造力哦【回答】
提高创造力的方法创造力是科技发展的推动力，是灵感的火花，帮助社会发展的工具，是现代人，迈向成功的不二法门。如何培养提升自己的创造力呢?以下是博沃小编为您整理的提高创造力的方法的相关内容。要坚信自己有创造力。由于受到我们家长，老师错误的思想灌输，我们对发明家往往是起敬仰之心的。却不知，不少的发明创造是起源于平凡的联想。所以，要激发创造力，就要跨过第一块绊脚石——总认为自己缺乏创造力。打破习惯性的方式束缚。安于现状，是无法激发你的创造力的。所以，一定要摆脱束缚，从日常的小事做起。比如，记忆，我们常常是通过写字来完成，何不以画画取代，激发自己的右脑。把要记忆的东西，制成图画，再脑子中转成动画。学会使用另一边脑，灵感就很容易被激发出来了。学会思考多种方案。我们都习惯“只寻找一种答案”，每当找到一种方法，我们都为此松一口气。我们不应该只局限于“这个方法不错，就主要干吧”，而应该是“这个方法不错，不过再想想，还有没有更好的方法”。【回答】
学会经常性自我询问。定期的反省，可以帮助你确信你的创造构思。“还有没有更好的方法”等，可以帮助自己纠正原先的构思，使自己的创造更为谨慎。换个新的环境。环境和创造是有直接关系的，人在洗澡时，在飞机上，在海滩漫步时，都更容易有新的灵感。因此，在发现自己”灵感枯竭“时，可以试试换个新环境思索思索。置身多个领域。即使在某个领域已经是小有成就，也要想办法去置身其他领域，不仅可以摆脱原先安稳的惰性，还能再其他领域发展起来后，将他们联系起来。这样的创造开发潜力更大。化灵感为行动。只有思考，没有行动是徒劳的。只有行动了才能知道自己的灵感是否可行，只有行动了，才能把理论化为实际。心动不如行动，大胆干吧，你一定也是个创意天才。【回答】
如何培养自己的创造力提倡多样化在生活中，父母不要对孩子照顾过多，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动，为其智能发展提供良好的条件。诱发想象力创造思维不同于一般思维之处在于有创造想像成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，父母都要积极地诱导。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验，使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象，更好地发展创造想象力。鼓励好奇心婴幼儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物，积累着知识经验，发展着思维能力。对此，父母不能像对成人般地看待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。给于质疑创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的?从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。【回答】
6，如何提升自己的创造力
提升自己的创造力的方法：1、换个新的环境。环境和创造是有直接关系的，人在洗澡时，在飞机上，在海滩漫步时，都更容易有新的灵感。2、打破习惯性的方式束缚。安于现状，是无法激发你的创造力的。所以，一定要摆脱束缚，从日常的小事做起。把要记忆的东西，制成图画，再脑子中转成动画。学会使用另一边脑，灵感就很容易被激发出来。3、学会思考多种方案。我们都习惯“只寻找一种答案”，每当找到一种方法，我们都为此松一口气。我们不应该只局限于“这个方法不错，就主要干吧”，而应该是“这个方法不错，不过再想想，还有没有更好的方法”。4、学会经常性自我询问。定期的反省，可以帮助你确信你的创造构思。“还有没有更好的方法”等，可以帮助自己纠正原先的构思，使自己的创造更为谨慎。5、置身多个领域。即使在某个领域已经是小有成就，也要想办法去置身其他领域，不仅可以摆脱原先安稳的惰性，还能再其他领域发展起来后，将他们联系起来。这样的创造开发潜力更大。
